CoopAxle i CoopAxle 2 to ogólnopolskie projekty, w których wykorzystujemy stworzoną przez nas grę symulacyjną, by promować aktywny udział młodzieży w życiu społecznym.
Głównym celem projektów jest wspomaganie rozwoju dialogu usystematyzowanego w Polsce poprzez rozwój postawy prodemokratycznej oraz zaproponowanie młodym ludziom bezpośrednich konsultacji z decydentami, by zdiagnozować potrzeby młodzieży licealnej niezbędne w kształtowaniu polityki młodzieżowej oraz uzyskać użyteczne rozwiązania i pomysły w tym zakresie.
Mówiąc ludzkim językiem – poprzez grę planszową uczymy licealistów i uczniów techników, jak wygląda demokracja w praktyce. I robimy to tak, żeby naprawdę chcieli się zaangażować.
Wypracowany przez nas model zgrywalizowanych warsztatów połączonych z debatą zakłada intensywne całodzienne zajęcia z młodzieżą w czasie których dokonywana jest diagnoza lokalna w oparciu o autorską grę. Jest to trening obywatelski, który angażuje, rozwija i zostaje z uczestnikami na długo, a sama młodzież jest „nakręcana” na działanie w ramach swojej społeczności.
Nie jest to jednak tylko zabawa – drugiego dnia dołączają prawdziwi przedstawiciele władz: burmistrzowie, radni, wójtowie i lokalni liderzy i odpowiadają na pytania uczniów w debacie prowadzonej przez młodzież. Rządzący przy tablicy? Z przyjemnością! Z naszej perspektywy moment w którym młodym ludziom po debacie „rosną skrzydła” i zdają sobie sprawę z olbrzymiego wpływu jaki mogę mieć na swoje miasto, jest niesamowicie gratyfikujący.
Konferencja na zakończenie
Zwieńczeniem każdego projektu była ogólnopolska konferencja w Warszawie. Dla uczniów – warsztaty, debaty i inspirujące wystąpienia ekspertów. Dla nauczycieli – szkolenie z wykorzystania gry CoopAxle w pracy z młodzieżą, certyfikaty i egzemplarze gry do dalszego wykorzystania. Nie zabrakło też wspólnego zwiedzania stolicy i okazji do wymiany doświadczeń.
🔹 Pierwszy projekt (2018–2019) – 520 uczniów i 45 nauczycieli z 13 szkół z całej Polski. Zorganizowaliśmy warsztaty, debatę z udziałem lokalnych władz i konferencję finałową z inspirującymi wystąpieniami w formule TEDx.
Opis projektu na platformie rezultatów Erasmus +
🔹 Drugi projekt (2020–2022) – 540 uczniów, 40 nauczycieli, 15 warsztatów w 5 województwach oraz udział decydentów i ekspertów z wielu dziedzin.
Opis projektu na platformie rezultatów Erasmus +
Po debatach młodzieży udało się między innymi zmienić rozkład jazdy komunikacji publicznej, wydłużyć czas działania oświetlenia w okresie letnim, założyć młodzieżową radę miasta, wskazać liczne problemy infrastrukturalne (głównie zły stan chodników) i przyśpieszyć ich remont, a nawet partycypować w kreowaniu nowych rozwiązań rekreacyjnych na terenach parkowych.
Oba projekty zostały dofinansowane ze środków programu Erasmus+ i oparte są na naszej autorskiej metodzie edukacyjnej, inspirowanej wcześniejszym doświadczeniem z grą Invest In. Drugi projekt został doceniony jako dobra praktyka w programi Erasmus+.